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摘要:
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第120页例3。 教学目标: 1.通过生活中的实例,借助多种数学活动,探讨封闭图形(方阵)的植树问题,引导学生通过观察、比较发现封闭图形的植树问题的规律,沟通新旧知识之间的联系。2.使学生经历和体验问题解决中"化繁为简"的策略。3.让学生感受数学在生活中的应用,培养学生用数学的思考方法解决生活中问题的意识,使学生感受到数学的价值,激发学生学习数学的兴趣。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “封闭图形的植树问题”教学实录与评析
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 封闭图形 教学实录 问题解决 义务教育课程 间隔数 实验教科书 教学重点 人教版 答题卡 化繁为简
年,卷(期) xxsxjy_2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-48
页数 4页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘芸 13 19 2.0 4.0
2 曾祥品 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
封闭图形
教学实录
问题解决
义务教育课程
间隔数
实验教科书
教学重点
人教版
答题卡
化繁为简
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
总下载数(次)
134
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