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摘要:
平常作文教学中,师生存在很多问题:一是学生作文难点多,认为自己的生活两点一线,单调狭窄的圈子实在没有什么轰轰烈烈的大事可写。因而,写起来总是千人一面,与高分难以结缘。二是教师上课难度大。教师往往从学生习作中选出几篇优秀的读一读,评一评。教师倒是“津津乐道”,可学生却一头雾水——“热闹是他们的,我什么也没有”,会写的继续会写,不会写的依然不会写。
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文献信息
篇名 让广告芬芳作文教学
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 作文教学 广告 学生作文 学生习作 教师 师生 高分 上课
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾满姣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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作文教学
广告
学生作文
学生习作
教师
师生
高分
上课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
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0
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