作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“审美人”对美善有敏锐的觉察,对物象有独特的解读,对生活有诗意的追求,对生命有由衷的敬畏,他是一个会生活的人。社会现状让人生观、价值观还未成熟的学生直面心灵“正负数”博弈,学校教育面临着重大挑战。所以,培养“审美人”理应成为学校教育的新常态。学校可以通过释放学科教学审美因子、柔化学校文化审美导向、培育学生的生活审美情趣,引导和帮助学生成长为“审美人”,实现审美人生。
推荐文章
论语文教育中审美人格的培养
人格
审美人格
审美人格倾向
途径
论语文教育中审美人格的培养
人格
审美人格
审美人格倾向
途径
审美人格与哲学教育
审美人格
哲学功能
哲学教育
浅谈高职戏剧教学与学生审美人格的培养
戏剧教学
审美人格
学生发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养“审美人”--新常态教育的理性应答
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 审美人 新常态教育 审美人生
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教海探航
研究方向 页码范围 50-53
页数 4页 分类号 G40-014
字数 5495字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
审美人
新常态教育
审美人生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1353
论文1v1指导