在动手实践中学习数学

• 作者: 赵娟
• 来源期刊: 新校园（下旬刊）
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

动手操作为学生积极探究主动获取知识提供了机会,为学生感知数学知识创造了条件,对学生学习数学起到了重要的作用. 一、在操作中理解算理,提高计算能力 我在执教“两位数加一位数的进位加法”这节课时,没有急于对学生进行答案讲解,而是向大家提供学具和讨论步骤:“说说你是怎样计算28+7的?把你想的过程用小方块摆摆看,并向同桌说说你是怎样摆的?”让学生自主探究,并按以上步骤进行小组操作、讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵娟		1	0	0.0	0.0