问题—情境式在高中物理教学中的应用

• 作者: 陈娇
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 情境—问题 教学模式 物理教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

问题—情境的创设提供了学生自主学习的平台,使学生的学习更加的有效。注重物理教学中问题的设计,尽力发掘学生参与、实践的内容,调动学生的积极性,挖掘学生们的潜能,真正落实了培养学生终身学习能力的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娇		7	7	2.0	2.0