不同语言任务下4-7岁听障儿童的言语流畅性特征

• 作者: 万勤 吴静 惠芬芬 梁峻波 高晓慧 黄昭鸣
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 听障儿童 言语流畅性 语言任务
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 听力障碍研究
• 页码范围: 27-32
• 页数: 6页
• 分类号: G762
• 字数: 6273字
• 语种: 中文

摘要

通过采集4-7岁听障儿童和普通儿童在看图说话和自发性语言任务的语言样本,探究两组被试在语速、停顿、重复和拖延四个方面的差异.结果:(1)听障儿童的语速极其显著慢于普通儿童,平均停顿和拖延次数显著多于普通儿童;(2)语言任务对语速、平均停顿次数和重复均有显著影响;结论:4-7岁听障儿童有语速过慢、停顿和拖延过多的言语不流畅问题,语言任务会显著影响语速、停顿、重复等言语流畅性指标.