幼儿园科学教育以培养、提升幼儿的科学素养为目标

• 作者: 王春燕
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理发展水平 中所 技术素养 美国公众 热爱生命 理性发展 探究欲望 天都 思考力 影响因素
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G613.3

摘要

【正】从科学社会学的角度看,科学具有真理与实用双重价值,两者共同构成了科学的价值体系。所谓真理价值是科学追求真理和诉诸证明的基本价值,它包括作为科学结果的科学知识和在科学研究中所体现出来的科学精神与科学方法;所谓实用价值是指科学促进社会与人类发展的价值,是科学与生产紧密结合的价值体现。所以科学教育不能理解为片面的纯科学知识的教育,也不能理解为仅仅是科学方法、科学精神、科学态度等方面的教育,更不能理解为培养少数科学家与专家的教育。对幼儿来讲,由于其自身的生理、心理发展水平,由于其面临的发

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春燕		4	6	1.0	2.0