基于BLOG/博客群的反思共享式实习指导模式构建与研究

• 作者: 杨小锋
• 来源期刊: 微型电脑应用
• 学科: 工学
• 关键词: BLOG 教育实习 新建本科院校 指导模式
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 33-34,40
• 页数: 3页
• 分类号: TP391
• 字数: 4098字
• 语种: 中文

摘要

通过将BLOG/博客群引入高校师范生实习过程中,结合Blog的教育特点和功能,分析现行教育实习存在的问题,构建BLOG/博客群的反思共享式教育实习指导模式,并对该模式进行行动研究,目的是解决教育实习中的师生交流不充分和学生反思能力低等问题,为高师院校对教育实习的管理和提高教育实习质量提供参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小锋	商洛学院教务处	19	28	3.0	4.0