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摘要:
本研究针对高校素质教育发展的基本特征和一校多区对素质教育的特殊需求,探索利用网络信息技术构建跨校区素质教育的联动系统与整体环境的策略与方法,并以校本实践为个案,从平台建设、活动设计和协同机制等角度探讨了构建素质教育整体环境的有效措施。
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教育
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文献信息
篇名 基于网络的跨校区素质教育环境构建
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 多校区 网络 素质教育 环境
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-74
页数 4页 分类号
字数 809字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱婷 广东财经大学教育技术中心 5 35 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
多校区
网络
素质教育
环境
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
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5578
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