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语文体验式阅读教学初探
语文体验式阅读教学初探
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摘要：
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探析如何有效构建小学语文体验式阅读教学
小学语文
体验式阅读教学
对话情景
表演情景
生活情景
小学语文体验式阅读教学及其建构
小学语文
体验式阅读教学
建构
小学语文体验式阅读教学的有效策略探讨
小学语文
体验式阅读教学
构建策略
管窥初中语文体验式阅读教学“三措”
初中语文
体验式阅读教学
“三措”分析
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 语文体验式阅读教学初探 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（6） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 105-105 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1659字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
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