创设“鼓舞人心”的课堂 让课堂成为学习的“乐园”

• 作者: 王东旭
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 性健康 合作学习方式 课本内容 合作探究 角色意识 课堂教学 学习活动 心向往之 教学效果
• 年，卷（期）: jyjb_2015,（4）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

<正>"一个好的课堂,应该是"鼓舞人心"的。特别是作为一名语文教师,更应为培养个性健康、全面发展的新人发挥自己的作用,灵活驾驭新教材。"记得以前,经常听到迁居美国的表哥谈及在美国上三年级的侄女的学习情况。据表哥说,美国的小学下午经常不上课,比如,他们经常利用一下午的时间认识蚯蚓,孩子们便亲自动手挖蚯蚓,查资料,做实验,写报告。对于这样的课堂,笔者也是

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1	王东旭		1	0	0.0	0.0