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摘要:
在整体的教育形式发生系统变化的情况下,针对中学阶段的数学教育也同样面临着教学方式方面的变革,需要以全新的方式来突破传统,使得课堂教学的整体成效能够更加明显.本文通过对情境创设教学方式的全面了解,阐述了其在数学教学中能够发挥的作用,并且针对中学教学的现状,为情景创设教学提出针对性意见.
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内容分析
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文献信息
篇名 初中数学课堂情境创设及教学效果初探
来源期刊 高考 学科
关键词 中学教育 课堂教学 数学科目
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 2107字 语种 中文
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研究主题发展历程
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中学教育
课堂教学
数学科目
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
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4
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1308
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