作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"投射"源于心理学上的术语,是指把自己的性格、态度、动机或欲望,"投射"到客体身上。在儿童表达中常出现断断续续的,缺乏连贯性、条理性和逻辑性等情况,运用"投射"心理效应,可以让儿童在不知不觉中把自己要表达的想法借由客观事物表达出来,从而走向言语自觉,促进个体精神的发育和成长。
推荐文章
让儿童学会艺术地表达
儿童
美术
表达
从自发走向自觉:促进教师课程领导的策略
课程领导
教师课程领导
策略
让"生本对话"走向高效
生本对话
读写结合
文本对话
论农民走向生态自觉之社区教育
生态自觉
社区环境教育
生态环境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 投射:让儿童表达走向自觉
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 投射 儿童表达 自觉
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾佳佳 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
投射
儿童表达
自觉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导