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摘要:
工具性和人文性是语文的两翼,但在日常教学中,尤其是对"语用训练"趋之若鹜的当今语文课堂,教师"谈文色变",生怕被批缺少"语文味"。殊不知,浓浓的匠气使语文课变得味同嚼蜡,语文课,真正失去了应有的语文味。在小学阶段尤其是中高年级,学生阅读的"牙口"渐好时,引领学生进行适当、适度的文化阅读,是必须也是必要的。散发出知性和意趣诱人芬芳的语文课堂,才能为学生的可持续发展提供充足的生长养料。
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篇名 诗词教学中的文化文学知识渗透——以《渔歌子》为例
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 知识渗透 语文味 渔歌子 语言文字 文化文学 张志和 文学知识 首词 层层涟漪 读书百遍
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G623.2
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1 范华仙 7 1 1.0 1.0
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知识渗透
语文味
渔歌子
语言文字
文化文学
张志和
文学知识
首词
层层涟漪
读书百遍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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