实施高职五官科护理学关键词双语教学的意义

• 作者: 杨艳芳 马艳
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 高职 五官科护理学 关键词 双语教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 姻 调查研究
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 字数: 1656字
• 语种: 中文

摘要

目前高职院校的而言，学生多为高考未上本科线的学生，高中的英语底子较薄，且入学后，由于尚未要求通过CET4才能拿到学位证，所以学生对英语的重视程度不够，英语总体水平低于本科生。在这样的情况下，无论在高职院校直接开展过渡式双语教学或浸入式双语教学，都会因为学生听不懂、跟不上而产生抵触情绪而适得其反。所以，通过从关键词的双语教学，培养学生学习英语的兴趣，再逐渐扩展对专业英语的学习，最终探索一条适合高职院校双语教学的教学模式是十分必要的。