从接受理论看绘本在儿童阅读中的意义

• 作者: 林晓青
• 来源期刊: 名作欣赏：中旬
• 学科: 文学
• 关键词: 接受理论 绘本 儿童阅读
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: I06
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林晓青		19	12	2.0	3.0