关注生成,让课堂走向高效

• 作者: 尤丽洁
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 生成 运用 课堂
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

教学过程是一个动态的过程,教师要在动态“生成”的过程中去调整、优化教学流程,面对“生成”能够随机应变,并能够抓住亮点、巧妙运用,发挥“生成”的最大效用,从而激发学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤丽洁		3	0	0.0	0.0