“微课”视角下的高职日语专业多元化教材建设探析

• 作者: 严桂林
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 高职 日语 教材建设
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 132-135
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3449字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2015.02.035

摘要

微课的兴起既是对传统教学模式的冲击,亦是对传统教材的革新.高职日语专业学科建设、教学质量、教材建设等诸方面均存在亟待解决的问题.教材建设又是高职院校的一项重要的基础性建设,是教学工作中的重要组成部分,信息化快速发展的趋势下,高职院校教材建设现状相对滞后.现代教育信息技术下的新型日语教学模式,应开创多元化教材建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严桂林	郧阳师范高等专科学校教务处	10	6	1.0	2.0