浅谈如何有效改进小学语文听写训练

• 作者: 韩绪伟
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 听写训练 语文课堂 小学 语文 回归 训练方式
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 字数: 2123字
• 语种: 中文

摘要

当前“，听写”这种传统的训练方式，似乎淡出了人们的视线。不少老师不敢深入。觉得听写占用了太多有效的教学时间。影响课堂的教学质量。即使有复习词语这一环节，也大都采用单一化的“读一读”的模式。“听写”真的过时了吗？我们该如何把握“听写”的时机呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩绪伟		1	1	1.0	1.0