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摘要:
《语文课程标准》指出:"语文是工具性和人文性的统一。语文是最重要的交际工具,应当培养学生口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。"学生口语交际能力的培养要注重以下三个方面:学会倾听是基础,文明交际是基本,快乐表达是根本。
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口语交际能力
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对学生口语交际能力培养的研究
小学语文
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培养策略
浅谈低段学生口语交际能力的培养
凭借教材
开展活动
创造实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养学生的口语交际能力
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 口语交际 文明 表达 语言
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
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1 徐明德 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际
文明
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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