作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅谈校本教研与教师专业成长
校本教研
自我反思
教师专业成长
联片教研促进教师专业成长
联片教研
交流平台
专业成长
借助网络教研引领教师专业成长
网络教研
教师发展
开展校本教研促进教师专业成长
校本教研
教师
专业成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 会诊型教研催生教师专业成长
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 新课程改革 会诊型教研 教研活动
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 管理智慧
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G472.5
字数 1199字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周克杰 江苏省东海县安峰镇中心小学 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
会诊型教研
教研活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1353
论文1v1指导