运用乡土资源开发德育校本课程的探索与实践

• 作者: 金甫
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 乡土资源 德育 校本课程 实践
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G40-012.9
• 字数: 4508字
• 语种: 中文

摘要

当前中小学德育工作普遍缺乏针对性、主动性和实效性.我们充分结合农村实际,开展以乡土文化体验教育为主要内容的德育校本课程研究,发挥本镇人才辈出的优势,教育学生勇于进取,做有志少年;利用本镇自然景观和人文景观的优势,激发学生爱乡情怀;了解本镇的今昔变化,教育学生热爱党、热爱社会主义.总之,通过挖掘家乡的德育资源,开展一系列形式多样、丰富多彩的育人活动,收到了“寓教于乐”的效果.应从学校、社区、家庭三个方面,三位一体构建校本德育.运用乡土文化资源开发德育校本课程,使学生获得全方位、多渠道的体验,把做人做事道理转化为内在品质,提高德育实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金甫		10	13	2.0	3.0