现代中小学学校德育的困境及其超越

• 作者: 石军
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学德育 存在困境 实现路径
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 3-9
• 页数: 7页
• 分类号: G40-012.9
• 字数: 7571字
• 语种: 中文

摘要

现代中小学德育发展存在的困境主要表现为德育的知识化倾向严重、与“生活世界”相脱离、学生的参与与体验不足、德育资源缺乏相应整合、学校德育“公民意识”的缺乏、“儿童视角”的缺失等方面.中小学德育要走出困境,有“九大”实现路径:即“情境化”、“生活化”、“个性化”、“主体化”、“活动化”、“体验化”、“主题化”、“审美化”和“人性化”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石军	南京师范大学道德教育研究所	34	78	5.0	7.0