有效设计高中数学课堂练习的策略思考

• 作者: 吴玲玲
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂练习 学习效果 知识的巩固 教学方法 切线方程 策略思考 教学任务 针对性原则 思维灵活 课堂知识
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

我国教育制度不断进行改革,高中数学也在伴随着社会的发展而改变.新课标对高中数学课堂练习提出了更高的要求,要求教师精心的设计课堂练习题目,选择合适的数学例题进行知识的巩固,提高数学练习的效果.在实际的教学中,的确是存在很多的数学练习题设置不准确,对学生的学习效果产生影响的情况,因此教师要改变教学方法,提高学生的课堂练习策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玲玲		5	3	1.0	1.0