基于儿童发展的学校课程价值诉求与实践策略

• 作者: 汤靓亮 钱科英
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童发展 实践策略 价值诉求 课程 学校教育 个性化学习 儿童时期 弗洛伊德
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G610

摘要

著名心理学家弗洛伊德指出：“儿童时期是每个人一生中最重要的时期，童年对环境中的人、事或物的体验，多半影响成长后的生活方式。”由此可见，拥有幸福的童年，对于整体的人的发展具有非常重要的影响。我们的学校教育该如何从儿童发展的角度去创造理想的教育，提供适切的课程．酝酿个性化学习场域，对他们的终身发展产生积极影响呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱科英		3	0	0.0	0.0
2	汤靓亮		1	0	0.0	0.0