多措并举,推进英语口语教学

• 作者: 葛诚芸
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 口语教学 生活化情境 教学多样化
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

教师精心设计生活化的情境,将英语教学融入生活中,给学生提供说英语、用英语的平台,给学生展示自我的机会。教师通过唱歌、玩游戏、猜谚语等教学方法培养学生的英语能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛诚芸		7	0	0.0	0.0