认知心理学在《材料化学》教学中的应用

• 作者: 刘志亮 王艳琴
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 工学
• 关键词: 认知心理学 材料化学 认知结构
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 178-179,232
• 页数: 3页
• 分类号: TB3-42
• 字数: 4142字
• 语种: 中文

摘要

材料化学是材料化学专业学生的一门基础必修课。该课程具有概念多、定性描述多且需要在理解的基础上记住很多东西。认知心理学理论强调的是学生学习的主动性。那么采用认知心理学理论来指导材料化学教学定会有助于教师在教学中更好地调动学生学习的主动性，使学生变被动学习为主动学习，从而有效提高课堂教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳琴	内蒙古大学化学化工学院	2	0	0.0	0.0
2	刘志亮	内蒙古大学化学化工学院	8	10	2.0	2.0