以问题为导向的教学模式在老年医学教学中应用初探

• 作者: 华琦 杨伟
• 来源期刊: 中华老年多器官疾病杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 以问题为导向教学模式 老年医学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 152-155
• 页数: 4页
• 分类号: R204.33|R592
• 字数: 2960字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11915/j.issn.1671-5403.2015.02.035

摘要

随着人口老龄化的加速，老年疾病防治成为我国现阶段卫生保健工作的重点之一。因此我们对老年医学的教学工作提出了更高的要求。如何通过教学调动学生对老年疾病的重视及学习的积极性，进而使老年医学教学进程稳定发展，是我们有待思考和解决的问题。以问题为导向的教学方法（PBL）与以往的教学模式相比，在培养医学生综合能力、创新精神和团队精神等方面起到了推进作用，现正逐步应用于老年医学的教学领域。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华琦	首都医科大学宣武医院心脏科	450	3720	28.0	39.0
2	杨伟	首都医科大学宣武医院老年医学科	89	643	13.0	20.0