语文课堂能力导向有效教学探究

• 作者: 郑绍斐
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 学习方式 导向 学习策略
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

语文教学中,学生是学习的主体,学生学习方式的转变必须关注学生的个体差异和不同的学习特点,要充分调动学生的积极性和求知欲,倡导自主、合作、探究的学习方式,鼓励学生转变学习方式,改变传统的课堂教学结构,以促成良好的教与学的新模式,让学生在乐学、在学中掌握学习方式,自主求知,主动发展。

作者信息

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1	郑绍斐		1	0	0.0	0.0