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故事编讲开启小学生快乐成长之路
故事编讲开启小学生快乐成长之路
作者:
景彦
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
故事编讲
小学生
语文快乐
摘要:
本文以故事编讲的概念简介为切入点展开论述,接着简单阐述故事编讲的重要教育价值,最后从教师在备课中播下快乐的种子、教师在教学中点化快乐、教师在评价中创造快乐以及小学生在故事编讲中实现快乐四个角度详细阐释故事编讲开启小学生快乐成长之路。
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文献信息
篇名
故事编讲开启小学生快乐成长之路
来源期刊
学周刊C版
学科
关键词
故事编讲
小学生
语文快乐
年,卷(期)
2015,(1)
所属期刊栏目
艺 术 教 学
研究方向
页码范围
235-235
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
景彦
3
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节点文献
故事编讲
小学生
语文快乐
研究起点
研究来源
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期刊影响力
学周刊C版
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
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