浅谈语文古诗教学

• 作者: 纪多泉
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 古诗 教学
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

古诗以凝练生动的语言和鲜明丰富的艺术形象以及强烈浓郁的感情色彩，表现广阔的社会生活，充分展现艺术作品的美。不少语文老师在教学古诗时，只是单调地把古诗字、词、句的意思出示给学生，让学生死记硬背。这样严重挫伤了学生的学习兴趣，也违背了教育规律。要想取得良好的教育效果，教师必须从教材的实际出发，遵循学生的心理发展特征，按教育规律来组织语文古诗教学。使学生不仅能理解古诗的思想内容，而且从中提高自己运用语言文字的能力，在此过程中还可以陶冶学生情操，让学生受到美的熏陶，培养学生欣赏美、创造美的能力。为此，笔者以为古诗教学可从以下几个方面入手：

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