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摘要:
《大学英语》作为高职教育中一门重要的语言基础课,其教学革新成为了有待突破的一个难点。如能使教学内容满足学生在不同阶段所需,将有效地提高教学效率,同时有助于教师更具针对性地进行课堂教学与管理。然而在分级教学的实施过程中仍存在一些问题,亟待教育部门和相关教学机构加以解决。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅析高职大学英语分级教学中存在的问题
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 大学英语 分级教学 高职教育
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G718.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈磊 33 78 6.0 7.0
2 姚远 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
分级教学
高职教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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0
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