新课改背景下如何提高语文课堂教学的有效性

• 作者: 邹友娥
• 来源期刊: 试题与研究（新课程论坛）
• 关键词: 学习主体 教学情境 评价方式
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 【新课程视窗】
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 字数: 1983字
• 语种: 中文

摘要

如今，随着新课改之风如火如荼地进行，广大语文教师无论在教学方法上还是学生的学习方法上，都进行了合理改革和完善。但是经过这几年的教学研究与实践，在语文教学过程中仍然存在着许多缺点和不足：如教师传统的语文教学理念依然根深蒂固，教学方法和手段仍需突破和创新，教学评价方式单一，内容陈旧……这一系列问题导致了低效课堂和无效课堂的形成。在结合新课改的教学理念下，对高中语文有效教学的实现方法和策略进行重点探讨，旨在能够切实提高高中语文教学的有效性和实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹友娥		1	1	1.0	1.0