建构主义支架式教学评估研究

• 作者: 梁亚冰
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义 支架式教学 评估 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 2428字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.11.027

摘要

目前，建构主义教学模式已在国内教学中得到广泛应用，但建构主义教学的质量评估却没有得到广泛关注。本文首先探讨了建构主义支架式教学理念及运用和评估现状，其次从知识建构的角度对支架式教学法的应用情况进行了调查分析，最后根据调查结果提出有效运用支架式教学法的具体建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁亚冰	浙江万里学院外语学院	9	18	2.0	4.0