双主体教学模式下礼仪类课程教师教学团队建设研究

• 作者: 袁丽 郑利辉 郝米娜
• 来源期刊: 经贸实践
• 关键词: 双主体教学模式 礼仪 教师团队 素质
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 字数: 2742字
• 语种: 中文

摘要

在双主体教学模式下，礼仪类课程教学要发挥教师与学生的双重主体地位，以此增强学生的自主学习与实践能力，而实现双主体教学离不开优秀的教师教学团队，因此本文立足于高职礼仪类课程教学的现状，从高职教师团队的建设情况着手，提出建设高素质教师教学团队的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝米娜		6	2	1.0	1.0
2	袁丽	陕西工商职业学院现代服务与管理系	12	8	1.0	2.0
3	郑利辉	陕西工商职业学院体育教学部	2	1	1.0	1.0