践行"实践取向"基本理念 推进教师教育课程改革—— 小学语文教学设计课程建设的探索

• 作者: 张巧文
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 实践取向 教师教育课程 小学语文教学设计 课程建设
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 字数: 6187字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学设计课程建设中,应认真践行"实践取向"的基本理念,科学设置"实践取向"的课程群,打造一支"实践取向"的复合型教学团队,大力推进教学方式方法改革,创建优质开放的课程共享资源网,以有效地提高学生教育教学实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张巧文	广西师范学院初等教育学院	17	166	6.0	12.0