对实验在中学物理教学中的地位与作用的再思考——从教学矛盾角度出发

• 作者: 唐恩辉 张宇宁
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 实验 物理教学 教学矛盾
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 50 48-
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理实验作为物理教学的重要基础、重要内容、重要方法和重要手段,在物理教学中具有重要的地位和作用。在中学物理教学中,物理实验教学是其必要的组成部分,以往对其地位和作用的阐述绝大部分局限在物理实验独立作用于物理教学的角度,使广大中学物理教育者虽然认识到实验在物理教学中的重要作用与不可替代性,但不能明确把握其要义。因此,从教学过程的基本矛盾去深入思考实验在中学物理教学中的地位和作用是值得研究的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐恩辉	东北师范大学物理学院	5	47	3.0	5.0
2	张宇宁	东北师范大学物理学院	5	0	0.0	0.0