如何有效地进行低年级的识字教学

• 作者: 李傲雪
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 识字 教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22
• 字数: 2102字
• 语种: 中文

摘要

识字是低年级教学的重点，也是学生阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要的任务，识字量的多少，识字速度的快慢，识字方法的优劣，直接关系到读写开始的早晚和阅读能力的强弱。因此，我们应该注意激发学生的学习兴趣，提高学生的识字能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李傲雪		1	0	0.0	0.0