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摘要:
介绍医疗信息技术的应用、发展,阐述美国俄勒冈健康与科学大学对医学生本科阶段课程所做的全面改革,包括改革的方法和改革后的课程设置,指出其对我国医学信息学教育课程改革带来的启示,包括加强计算设备的使用、注重与患者的互动、与临床实践密切结合等方面。
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GMDS
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课程体系
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 美国俄勒冈健康与科学大学医学信息学课程改革的启示
来源期刊 医学信息学杂志 学科 医学
关键词 医学信息学 教育 课程改革 信息技术 医疗卫生信息化
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 专论:医学信息学教育
研究方向 页码范围 8-11,24
页数 5页 分类号 R-058
字数 4344字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6036.2015.08.002
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
医学信息学
教育
课程改革
信息技术
医疗卫生信息化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息学杂志
月刊
1673-6036
11-5447/R
大16开
北京市朝阳区雅宝路3号
2-664
1979
chi
出版文献量(篇)
5799
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19
总被引数(次)
20699
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