布朗大学医学免疫学教学分析研究与启示

• 作者: 周莎 苏川
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学免疫学 布朗大学 教学改革 分析研究
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 国外医学教育
• 页码范围: 880-882
• 页数: 3页
• 分类号: R392
• 字数: 3448字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2019.11.14

摘要

医学基础课是医学生初期培养阶段的必修课,是其学习临床知识和技能的重要理论基础.医学免疫学是基础医学课中的核心主干,与临床各学科关系极为密切,其多种理论及实验技术已被广泛应用.但是,该课程内容繁多抽象,逻辑性较强,知识点之间联系错综复杂,且其理论发展日新月异,因此该课程教学难度较大.布朗大学(Brown University)是一所世界顶级私立研究型大学,也是著名的常青藤联盟校之一.文章通过分析和研究布朗大学医学免疫学的教学过程,探寻其先进之处,旨在为进一步提高该课程教学水平及效果提供启示和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏川	南京医科大学基础医学院病原生物学系	57	260	9.0	13.0
2	周莎	南京医科大学基础医学院病原生物学系	8	28	3.0	5.0