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摘要:
随着时代的发展,多媒体在教学中的使用越来越普及。小学英语教师对它的使用除了可以方便自己的授课和板书,还可以在授课方式上给学生提供一个全新的模式,让学生除了可以学习课文中的内容还可以快速地了解到课本外的知识。这不仅极大地增加了学生的学习乐趣,还促进了学生对英语的听说读写能力、语言应用能力的提高。由于对多媒体的使用处于初级阶段,没有完整的体系,所以经常也会出现一些令人堪忧的局面,所以老师要辩证地使用多媒体,深层次地提升学生的英语水平。
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多媒体技术
小学英语
教学研究
试论多媒体在小学英语教学中的应用路径
多媒体
小学英语
应用策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在小学英语教学中辩证使用多媒体
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学英语 多媒体 辩证 英语教学
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2011(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
多媒体
辩证
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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