生物化学探究式教学的应用与效果评价

• 作者: 周雨 杨秦 蒋传命 黄泽智
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 生物化学 探究式教学 应用
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2584字
• 语种: 中文

摘要

生物化学是一门研究生命的化学构成、生命活动过程中各种化学变化的学科。生命结构、变化的复杂性决定了生物化学相对于其他学科抽象难懂，学生学习掌握较困难。因此，积极探索生物化学学科的教学形式，提高学生的学习效率已经成为生物化学教学必须面对的问题。探究式教学以学生为主体，让学生主动地探索生物化学知识，不仅激发了学生的思考能力、自学能力，增强学生的学习兴趣，还能提高教师的授课效率，增加课堂的趣味性。本文将探讨生物化学探究式教学的应用与效果，以提高教师的教学质量。