新课改背景下小学数学课堂教学的尝试

• 作者: 刘沛英
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 小学数学 教学引导 课堂学习
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 409-409
• 页数: 1页
• 字数: 2417字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准明确指出：“学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、合作者、引导者。”在此理念指导下，如何践行“以学生为主体，教师为主导”的教学观，提供自主努力目标，激发自主学习动机，创设自主探索空间，指导自主学习方法，引导学生自主参与数学课堂学习，文章作了有益的探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘沛英		4	0	0.0	0.0