由国家级师资培训引发的对职业院校师资培养模式的思考

• 作者: 崔晓杰
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 国培项目 师资培训 培养模式 企业实践
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 人才培养和机制创新
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4063字
• 语种: 中文

摘要

笔者基于对国家级师资培训管理工作过程的总结，得出现阶段职业院校师资培养模式存在“参培教师水平参差不齐，难以申报内容开展培训”“教学形式单一，培训效果欠佳”“企业对教师实践的认识不足，参与培训的积极性不高”“职业教育法规尚不完善”四大问题。通过分析，本文提出了提高师资培养模式有效性的4种措施，即“严格审核学员资格”“增加观摩课”“将企业技术融入校内实践过程，下企业体验企业文化”“调动企业参与职教师资培训的积极性，完善师资培养法律法规”等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔晓杰		12	11	2.0	3.0