美容技术与护理专业学生学习成效影响因素分析

• 作者: 何琦 叶秋萍
• 来源期刊: 护理与康复
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 美容 护理 学习成绩 影响因素 分析
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 调查与分析
• 页码范围: 623-626
• 页数: 4页
• 分类号: G715
• 字数: 3226字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9875.2015.07.006

摘要

目的 分析美容技术与护理专业学生学习成效的影响因素.方法 将55名中职美容技术与护理专业学生作为调查对象,自行设计美容技术与护理专业学生学习成绩及学习状况调查表,使用单样本K-S检验及Spearman分析,找出学生成绩与其他因素的相关性.结果 前一学期期末考试成绩科均分在80分以上有15人,均排在自己班级的前10名,其中担任班干部的学生有11人(73.33％).在班级担任职务、学习压力来源、是否主动学习、对学习的态度、课余时间安排、学习目标计划受挫后态度与学习成绩相关(P＜0.05).结论 学生的学习成效受学习压力、学习态度等因素影响,通过缓解学生心理压力、培养学生学习主动性和积极性、创建舒适的学习环境、与学生一起设置合理的学习目标,或可提高学生的学习成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶秋萍		9	6	1.0	1.0