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数学教学中的估算缺失现象及其对策
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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数学文化在高中数学教学中的缺失与对策探究
缺失现象
数学文化
数学教学
探究小学数学估算教学的误区与对策
估算教学
误区
对策
小学数学教学中探讨数学化缺失的原因及对策
小学数学教育
数学化
缺失
原因
对策
小学数学教学数学化缺失研究
小学
数学教学
数学化缺失
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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