高职高专《应用文写作》教材存在的问题及对策研究

• 作者: 王莹雪
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 应用文写作 教材质量 格式规范 驱动性 应用写作 经济类专业 写作教材 六角括号 行政公文 心理共鸣
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 153-155
• 页数: 3页
• 分类号: G444

摘要

高职高专《应用文写作》教材选择与编写的质量,是提升高职高专应用文写作教学质量的关键,也是提高高职高专学生应用文写作水平的重要因素。但是,随着应用文写作的大发展与新繁荣,以及功利性盈利驱动性,导致教材市场的混乱,《应用文写作》教材质量参差不齐,粗制滥造、错讹百出的教材流入课堂,误导学生,严重影响了应用文写作教学的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莹雪		52	24	3.0	3.0