“平方数”的教学如何有效展现数形结合思想

• 作者: 郑钟雯
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合思想 小学数学教学 平方数 华罗庚 数学家
• 年，卷（期）: xxsxjs_2015,（B12）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

什么是数形结合？我国数学家华罗庚有过非常精辟的诠释：形使数更直观，数使形更人微。形对于数、数对于形两方面的功能得到了高度的概括。那么，在小学数学教学中怎样渗透数形结合思想呢？下面就以“点图与数”一课为例，作简要介绍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑钟雯	上海市杨浦区第二师范学校附属小学	1	0	0.0	0.0