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小学数学教师
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小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位：
上海教育出版社
ISSN：
1006-1606
CN：
31-1071/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200031
地址：
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1. 教育无痕刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 哲学家说：“人来到这个世界就是来找寻的。” 作为教师的我，一直在找寻着一种与我自己的本性相契合的教学方式，一直在找寻着属于自己独特的教育风格。福楼拜早就说过：“风格是思想的血液。”而我更为...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 十个核心词的实践解读，总算写完了。拖了几年，固然是因为本职工作缠身，更主要的原因，是在撰写过程中发现了一些新问题，为使“实践解读”名副其实，只有通过实践加以实证，才敢初步回答。回溯式研究与探...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 自从“过程目标”变成“三维目标”的重要组成部分，“让学生经历知识的‘生长’过程”这样的教学主张就显得不再那么新鲜了。然而，怎样让学生经历知识“生长”的过程，却少有本质性的探讨。
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4. 经历过程 促进理解刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 根据过程与结果的关系论，让学生经历知识“生长”的过程并不是最终的结果，只是这样的过程才能保证最终学生学习的质量：对数学知识、技能、思想方法的深刻理解。和追问本质一样，“为理解而教”又是让学生...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 课前思考 【教材分析】 1．北师大版《数学》四年级上册“生活中的负数”第一课时，教材编排以温度题材贯穿始终，从引入负数的必要性人手，在创造负数的经验积累过程中理解负数的意义，并从温度计中...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 课前思考 直线、线段与射线是一组比较抽象的图形，学生直接感知有一定的困难。北师大版教材对线的认识提出了两个问题：一是认识线段、射线和直线；二是进一步认识线段的基本性质与两点间的距离。本文着...
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7. 普鲁斯特问卷之问郎建胜刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 1．你认为最完美的快乐是怎样的？——过程的快乐＋结果的圆满 2．你最希望拥有哪种才华？——妙语连珠
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 课前思考 我们知道，小学阶段“数的运算”内容，根据数的认识范围的扩大，分为连续而递进的四个阶段：20以内、100以内、万以内和多位数的运算。“100以内数的加法和减法”处于第二阶段，具有承...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 教学内容 苏教版《数学》三年级下册第58—60页“面积的含义”。 教学构想 1．面积是什么？ 《荀子·劝学》有言：“若挈裘领，诎五指而顿之，顺者不可胜数也。”意思是说，做事要抓住要领...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 教材分析 “加法交换律和乘法交换律”是北师大版《数学》四年级上册第四单元的教学内容。教材编排有两大特点：一是重视探究过程，将加法交换律和乘法交换律集中编排，还加进了减法和除法是否有交换律的...
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11. 人民币“分币”教学的微研究刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年11期页码:摘要： “认识人民币”一课出自第一学段“数与代数”领域中“常见的量”，“课程标准”要求学生在现实情境中认识元、角、分，并了解它们之间的关系。相对于认识“元币”和“角币”，不少教师对于“分币”的教学心...
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12. 创意作业：开启快乐的数学学习之旅刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 一、缘起：老三样的数学作业 和往常一样，我正准备布置今天的数学家庭作业，突然听到一名学生在下面嘀咕：“不用布置了，肯定是……”我愕然，随即在班内问道：“如果我不布置，你们能猜到今天的数学作...
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13. 基于问题解决凸显估算价值刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 在我国，关于估算的教学要求最早可以追溯到1963年版的《全日制小学算术教学大纲（草案）》。但传统教学中，估算的目的主要是为了提高计算（精算）能力（如用估算判断计算结果的合理性等）。在新课程背...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 几何学是一门源远流长的学科，它研究的课题是空间的各种性质。远在古希腊时代，几何学就建立起一个初步完整的演绎体系，使其成为一门在方法论上偏重于推理的学科，即推理几何学。但是，几何学在本质上依然...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 缘起 “分数的初步认识”这一单元，人教版教材在修订时增加了新的内容——“分数的简单应用”。仔细阅读教材内容不难发现，这节课中的许多素材原本都是在五年级“分数的意义”单元中出现的。教材为何要...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 人教版《数学》五年级下册第37页第9题：“茶厂工人要将长、宽各为20cm，高为10cm的长方体茶盒装入棱长为30cm的正方体纸箱，最多能装几盒？怎样才能装下？”
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 有人说，俞正强老师的课堂教学很“另类”，跟随俞老师学习多年的我深知“另类”的背后隐含俞老师对人生、对数学的哲学思考。在他看来，数学即人生，做人与做数学是相通的，数学亦可以如寓言故事般说明道理...
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18. 用5天的平均时间更合适吗刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 近日，笔者在教学人教版《数学》四年级下册第93页“练习二十二”第2题时遇到了困惑。题目如下：
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19. 让学生的思维多飞一会儿刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 在一堂“因数与倍数”的课中，教师安排了“找出36的因数”的环节，并提供了学生展示答案的机会。4位学生走上讲台，写下了他们的答案：（1）1、36，2、18，3、12，4、9，6；（2）6、6，...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 一、研究缘起 在一本书上看到一段关于平行四边形面积的案例介绍，其教学环节及评价如下（表1）：
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21. 有关素数的两个思想方法问题刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 素数在小学数学里有一定的地位和作用，譬如在约分的时候，能够判断某数是素数的，就不必伤脑筋去试它的因数了；而在找某数的约数时，总是从素数2，3开始试，没有必要试合数4，6。
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22. 经历三次猜想 积累探索经验刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年11期页码:摘要： “圆锥的体积”是小学阶段研究的最后一个形体的体积。教材（青岛版《数学》六年级下册）首先出示等底等高的圆柱和圆锥，让学生直观估计圆锥的体积是圆柱的几分之几，然后通过实验验证猜测，探索等底等高的...
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23. 学生对“比”质疑之后刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 每次教学比的有关知识，在说明比的后项不能为0时，总是有学生提出疑问：体育比赛中比分的后项是可以为0的。今年依旧如此，在总结质疑阶段，班级足球队队长王同学说：“老师，我认为你教错了，我们上星期...
小学数学教师基本信息
| 刊名 | 小学数学教师 | 主编 | 王耀东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海教育出版社 | 主管单位 | 上海世纪出版股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-1606 | CN | 31-1071/G4 |
| 邮编 | 200031 | 电子邮箱 | shuxuetg@163.com |
| 电话 | 021-643708 | 网址 | |
| 地址 | 上海永福路123号 |
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