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小学数学学习中草稿本的使用
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摘要：
“打草稿”是学生在数学学习过程中的一种特有的行为习惯，它满载着学生分析问题、思索问题、解决问题的思维痕迹。草稿等于是孩子思考过程的“履历表”。借着重新检视这“写给自己看的履历表”，可以发现更正确的自己。让学生正确、规范地使用草稿本，不仅可以提高学生解题的正确率，更能培养学生良好的学习习惯。
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浅析小学数学教学中草稿本的有效使用
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草稿本
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小学数学草稿本的合理使用
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合理使用
认识
规范
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草稿本在小学数学课堂教学中的运用
草稿本运用
小学数学
小学中高年段数学教学中草稿本有效应用的研究
小学
中高年段
数学草稿本
有效应用
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文献信息
| 篇名 | 小学数学学习中草稿本的使用 | ||
| 来源期刊 | 软件：教学 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 小学数学 草稿本使用 | ||
| 年，卷（期） | rjjx_2015,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 256-256 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | O1-4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学数学
草稿本使用
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期刊影响力
软件：教学
主办单位：
中国电子学会
天津电子学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6970
CN：
12-9203/TP
开本：
出版地：
北京市3105信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8188
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